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学生作为课堂的主体,在课堂上发挥主观能动性.“有效课堂”是教师永久的追求,在新课程背景下,让每位学生都能学会学习,获得充分发展,提高课堂教学的质量,传统的教学模式已难以满足学生的学习需要,课堂上教师通过设置丰富多彩的学习情景,创设轻松、愉快的学习氛围,提高小学数学有效性教学十分必要.
新课程理念下小学数学课堂有效教学策略
【摘 要】
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学生作为课堂的主体,在课堂上发挥主观能动性.“有效课堂”是教师永久的追求,在新课程背景下,让每位学生都能学会学习,获得充分发展,提高课堂教学的质量,传统的教学模式已难
【机 构】
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广东省河源市源城区公园西小学,广东 河源,517000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年15期
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