【摘 要】
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在进入２１世纪的今天，按照与时俱进、发展创新的观念，来审视和分析建设职工岗位培训工作，作为一名基层建设职工教育的具体实践者，深感这项工作还存在不少问题和矛盾，在困扰和制约教育
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在进入２１世纪的今天，按照与时俱进、发展创新的观念，来审视和分析建设职工岗位培训工作，作为一名基层建设职工教育的具体实践者，深感这项工作还存在不少问题和矛盾，在困扰和制约教育培训质量的提高，亟待认真去解决。矛盾之一，学员素质差异较大教员“众口难调”。由于
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