【摘 要】
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在初中数学课堂教学中,多样化学习方式已经逐渐被各大学校融于其中,以此提高老师的教学质量,提高初中生的学习效率与课堂积极性,培养学生的逻辑思维能力,以及独立思考、合作交流等
【机 构】
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辽宁省丹东市东港市第六中学辽宁东港 118300
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在初中数学课堂教学中,多样化学习方式已经逐渐被各大学校融于其中,以此提高老师的教学质量,提高初中生的学习效率与课堂积极性,培养学生的逻辑思维能力,以及独立思考、合作交流等多方面的能力。鉴于此,本文对初中数学教学中多样化教学方式的应用进行了分析探讨,仅供参考。
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