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在新时代里,传统的过程教学方法已经无法满足应用型本科学校发展需求,本文采用问卷调查的方法找到了目前课堂教学过程中存在到课不积极,迟到现象严重;课堂经理不集中,提问无人主动回答;任课教师很辛苦,教学效果却很差;课后学习基本没有等问题,并提出来立规矩、课前运动不可少、主动回答问题与随机点名相结合、课堂作业与课后作业的布置等改革方法.