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审题是解决问题的基础和前提条件,贯穿于整个数学学习活动中,数学审题能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、再学习、积累、巩固的长期过程.这就需要教师一直关注学生数学审题能力的培养与训练,采取有效的方法帮助学生逐渐养成良好审题习惯,形成较强的数学审题能力.
审题解决问题的精髓 ——浅谈低年级学生数学审题能力的培养
【摘 要】
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审题是解决问题的基础和前提条件,贯穿于整个数学学习活动中,数学审题能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、再学习、积累、巩固的长期过程.这就需要教
【机 构】
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江苏省常州市金坛区河滨小学,江苏 常州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年10期
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