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新媒介技术的发展,对大学生群体的学习习惯、交往方式、价值判断等都产生了深刻的影响。通过对151名经济困难大学生的实证研究,从新媒介环境给经济困难大学生自我发展带来的机遇与挑战入手,分析其在自我认知、人际交往、能力拓展等方面的影响,从学生自助、营造环境、社会支持等角度提出相关建议和对策,力促经济困难大学生学会利用媒介实现自我发展。