【摘 要】
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批注式阅读,可以让学生与课文展开精彩的对话。心理学家皮亚杰认为:认识在当前越来越被看作是一种过程,而不是一种状态。阅读作为一种认识活动,其过程不能一次完成。在教师的
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批注式阅读,可以让学生与课文展开精彩的对话。心理学家皮亚杰认为:认识在当前越来越被看作是一种过程,而不是一种状态。阅读作为一种认识活动,其过程不能一次完成。在教师的指导下阅读,只有在学生结合个体不同的水平、经验、思想感情对阅
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