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建立在＂实践过程应在同一个企业＂的假设基础上的渐进过渡式学徒制,不仅强调＂学生到员工＂身份变化的渐进过程,更强调＂基础知识训练→基础技能训练→复杂技能训练→综合技能训练→试岗实习→顶岗实习→独立工作＂的渐进过程,还强调学生对企业文化的认同也有＂初识企业→认识企业→了解企业→熟悉企业→走近企业→走进企业→融入企业＂的渐进过程。