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大量中职学生数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,对数学不感兴趣,成绩低下,形成了师生数学学习障碍,给学校管理和课堂教学带来了很大的困难。要改变这一状况,提高课堂教学效果,最直接的方法就是在教学中提高课堂教学的吸引力
提高中专数学课堂教学吸引力的研究
【摘 要】
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大量中职学生数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,对数学不感兴趣,成绩低下,形成了师生数学学习障碍,给学校管理和课堂教学带来了很大的困难。要改变这一状况,提高课堂教学
【机 构】
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海南省旅游学校
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2011年8期
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