【摘 要】
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以校本课程建设为突破口深化学校“幸福教育”理念是一个系统工程,它是学生在校本课程学习中获得幸福、培养特长的过程。开展本课题的研究,旨在让学生在实践、体验、领悟的学
【基金项目】
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河南省直管县固始县教研室2019年度固始县教育科学教学研究项目立项课题《“幸福教育”理念下校本课程建设的实践与研究》(立项编号:JKY1901083)的研究成果课题组成员:谢加林、祁志文、汪萍萍、倪广俊、许冬梅
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以校本课程建设为突破口深化学校“幸福教育”理念是一个系统工程,它是学生在校本课程学习中获得幸福、培养特长的过程。开展本课题的研究,旨在让学生在实践、体验、领悟的学习过程中,在获得丰富审美体验的同时,传承我国优秀民族文化,弘扬中华传统美德,树立正确的幸福观,拥享幸福人生。因此,基于幸福教育理念的校本课程建设实践的研究意义重大。
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