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关注贫困大学生的学习成为关注贫困大学生的又一重要内容；以来自5所高校的800多名贫困大学生的调查进行实证研究，发现在年级、生源、家庭收入三个变量上存在显著性差异，并据此进行调查基础上的合理性分析。
高校贫困生学习现状实证研究
【摘 要】
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关注贫困大学生的学习成为关注贫困大学生的又一重要内容；以来自5所高校的800多名贫困大学生的调查进行实证研究，发现在年级、生源、家庭收入三个变量上存在显著性差异，并据此进
【机 构】
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重庆邮电大学教务处
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年31期
【基金项目】
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本文来源于重庆邮电大学2007年社会科学基金项目课题成果《高校贫困生学习现状研究》（项目编号：K2007-32）
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