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【摘 要】
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新的课程标准实施后,如何实施数学课堂教学是每个数学教师探索的问题。笔者认为,初中数学课堂教学应经过体现学生自主学习的"情境创设—自主探索—合作提高—实践应用"四个基
【机 构】
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广西来宾市忻城县思练中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S3期
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