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数学源于生活,在小学数学教学中,如果我们能根据小学生的认知特点,把数学知识与学生实际生活紧密结合,这样,在学生眼中,数学将是一个能看到,能触摸,用得上的学科,不再是一个枯燥的数字游戏.通过这种方式,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学的眼光来观察事物的兴趣.
小学数学生活化、实践化教学探索
【摘 要】
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数学源于生活,在小学数学教学中,如果我们能根据小学生的认知特点,把数学知识与学生实际生活紧密结合,这样,在学生眼中,数学将是一个能看到,能触摸,用得上的学科,不再是一个
【机 构】
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山东省莱西市店埠镇后寨小学 山东莱西 266608
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年42期
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