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将现代教育思想与军校教育实际相结合,遵循军校本科生长干部学员的认知规律,按照课前准备、课上互动、课后提升三个基本教学环节,综合运用信息化平台,构建“三多”教学模式.首先分析当前电子技术类课程教学现状,据此给出“三多”教学模式构建的基本思路,之后阐述“三多”教学模式的主要内容,最后,分析该教学模式的效果特色.