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随着地方本科院校向应用型转型的热潮,大批的课程也随之转向应用型模式.应用型课程建设是高校转型的保证,它是高校应用型人才培养目标得以实现的课程保障.本文以幼儿歌曲伴奏课程为例,围绕幼儿歌曲伴奏课程的教学方式、教学手段展开,对本课程的应用型课程建设做出总结,以期对其他学科提供一些借鉴.
高校转型背景下应用型课程教学模式探索——以《幼儿歌曲伴奏》为例
【摘 要】
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随着地方本科院校向应用型转型的热潮,大批的课程也随之转向应用型模式.应用型课程建设是高校转型的保证,它是高校应用型人才培养目标得以实现的课程保障.本文以幼儿歌曲伴奏
【机 构】
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莆田学院基础教育学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2019年22期
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