【摘 要】
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学习的过程其实就是探索、不断完善认知的过程.在这个过程中，由于考生的认知水平、理解水平的不同，因此考生在解题过程中往往会出现这样或者那样的错误，所以在复习备考时我们要不断帮助考生发现错误、弥补错误、完善认知.比如考生在运用基本不等式求最值时只停留在“一正、二定、三相等”的机械记忆的层面上，没有充分地理解其含义导致错误“屡屡再犯”.下面笔者结合利用基本不等式求最值出现的一些错误来辨析，归纳常规易错题
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学习的过程其实就是探索、不断完善认知的过程.在这个过程中，由于考生的认知水平、理解水平的不同，因此考生在解题过程中往往会出现这样或者那样的错误，所以在复习备考时我们要不断帮助考生发现错误、弥补错误、完善认知.比如考生在运用基本不等式求最值时只停留在“一正、二定、三相等”的机械记忆的层面上，没有充分地理解其含义导致错误“屡屡再犯”.下面笔者结合利用基本不等式求最值出现的一些错误来辨析，归纳常规易错题型，让考生从错误中受到启发，从而找到解决此类问题对应的方案，以达到正本清源的功效，最終让考生及时弥补知识漏洞、完善知识体系，认清利用不等式求最值的本质，使学生在运用时达到融会贯通的境界.
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中国高考评价体系提出的“一核四层四翼”评价体系，是高考试题命制的理论支撑和实践指南。核心价值、学科素养、关键能力和必备知识组成的“四层”规定了高考命题的内容，主要评价考生素质的内涵[1]，其中学科素养在高考考查中具有导向作用[2]，依据学科素养，确定应考的学科关键能力和必备知识，在新情境中测量学生的综合品质。因此，分析高考试题中对于学科核心素养的具体考查路径，对于指导教学和复习备考，推进学科核心素
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2017年高考已经尘埃落定，但各地一线老师对高考试题的研究却从未停步，2018届高三已经进入高考倒计时！诚然，2017年高考试题的风向标作用不言而喻。为此，笔者结合对近几年全国各地高考化学试题的研究和理解，仔细分析一下2017年理综全国卷？玉化学试题（湖北、湖南、河北、河南、江西、山西、山东、广东、安徽、福建共10个省份同题），并提出一些备考建议与对策，供2018届高三备考参考。 （二）选择题备
近几年，区块链一词频繁地出现在公众面前，像有魔力一般，吸引着无数年轻人投身其中。它是一个机会，一个实现梦想的机会。多链多账户数字资产管理应用Kcash创始人祝雪娇，就是这个浪潮中最耀眼的创业者之一。 从“清华学霸”到“链圈老人”，诸多称号见证了祝雪娇从2013年投身区块链创业至今的整个过程。在这个虚拟世界中，祝雪娇经历了太多创业艰辛。 令人欣慰的是，从2017年9月份上线，仅仅三四个月时间，K
《义务教育历史课程标准》（2011年版）明确提出，义务教育阶段的历史课程主要具有四个特性：“思想性”、“基础性”、“人文性”和“综合性”[1]。“思想性”强调用唯物史观阐释历史的发展与变化，逐步树立正确的世界观和人生观;“基础性”要求逐步形成正确的历史意识;“人文性”强调提高人文素养，逐步形成正确的价值取向;“综合性”强调学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。[2]教师在进