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古诗文是我国重要的非物质文化遗产之一,在中华民族历史上占有重要的地位.为了将古诗文加以传承,小学阶段的语文就将其加入到教材内容中.古诗文教学的目的不仅是传承中华民族文化,还要培养学生在学习古诗文的过程中对诗人思想感情的解读与感悟能力,达到提升审美能力与精神境界的目的.由于目前小学阶段的古诗文教学存在不足,因此,需要探究小学语文中的古诗文课堂教学.