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问题是解决问题的源头，没有问题，学生就不会有解决问题的思维活动，也就谈不上研究和解决问题。教师在课堂上要通过积极的启发引导，创设良好的问题情境，培养学生的探究意识。
浅谈物理教学中问题情境的创设
【摘 要】
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问题是解决问题的源头，没有问题，学生就不会有解决问题的思维活动，也就谈不上研究和解决问题。教师在课堂上要通过积极的启发引导，创设良好的问题情境，培养学生的探究意识。
【机 构】
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罗源县民族中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2007年9期
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