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立足于初中班主任班级管理实践,从“合作小组的划分要恰当、合理”“班主任应给予合作小组以必要指导”以及“合作小组奖惩机制应科学、完善”三个方面切入,针对小组合作模式下初中班级自主化管理这一主题进行了初步分析与探索.
小组合作模式下班级自主化管理的方法与策略
【摘 要】
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立足于初中班主任班级管理实践,从“合作小组的划分要恰当、合理”“班主任应给予合作小组以必要指导”以及“合作小组奖惩机制应科学、完善”三个方面切入,针对小组合作模式
【机 构】
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甘肃省白银市平川区第二中学,甘肃 白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年8期
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