【摘 要】
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班级文化建设是一种文化氛围的创建,更是学生核心素养提升的重要抓手。随着社会的发展,我们发现教育是一个主动学习、主动建构的过程,而传统的被动接受教学模式已经无法满足
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班级文化建设是一种文化氛围的创建,更是学生核心素养提升的重要抓手。随着社会的发展,我们发现教育是一个主动学习、主动建构的过程,而传统的被动接受教学模式已经无法满足学生的需求,信息技术课堂上千篇一律的主题活动已经无法激发学生的学习兴趣。教师只有找到根源和突破口才能固本求源,别有洞天,走出一条适合信息技术课堂教学的路径。本文将与学生学习生活息息相关的班级文化建设和信息技术课堂教学巧妙相融合,做到知行合一,学以致用。
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