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信息技术不仅具有直观教学的优点,它的光感强、直观形象、视听结合、可静可动、操作方便等特点也更加符合小学生的年龄特点和思维特点.因此,在小学数学课堂教学中,根据实际需要,正确合理的使用多媒体教学,可显著地提高教学效率,达到课堂教学优化的目的.
信息技术在小学数学课堂中的运用
【摘 要】
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信息技术不仅具有直观教学的优点,它的光感强、直观形象、视听结合、可静可动、操作方便等特点也更加符合小学生的年龄特点和思维特点.因此,在小学数学课堂教学中,根据实际需
【机 构】
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吉林省榆树市第二实验小学,吉林 榆树,130400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年24期
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