【摘 要】
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在传统的高中英语教学中,很多教师将所有的教学活动都与高考的语言内容及要求结合起来,而不重视学生文化品格和文化素养方面的提高.这样的学生虽然能够在考试中取得较为理想
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在传统的高中英语教学中,很多教师将所有的教学活动都与高考的语言内容及要求结合起来,而不重视学生文化品格和文化素养方面的提高.这样的学生虽然能够在考试中取得较为理想的分数,但是却不具备较强的文化意识,跨文化交际的能力也较差.在实际的跨文化交际过程中,有些学生甚至还会因为文化知识的缺失而造成一些文化误解,不利于学生的英语学习.
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