【摘 要】
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随着科学技术的飞速发展,多媒体教室逐渐在学校普及,即便是在我们县镇学校,也能达到班班通。多媒体教室硬件到位了,作为一线教师如何使用电子白板,充分发挥电子白板的交互式
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随着科学技术的飞速发展,多媒体教室逐渐在学校普及,即便是在我们县镇学校,也能达到班班通。多媒体教室硬件到位了,作为一线教师如何使用电子白板,充分发挥电子白板的交互式功能,最大化地与学科深度融合,是值得探究的问题。但是对于电子白板先进功能,我们教师只是开发利用了冰山一角,前者的使用只把学生当做观众,让学生被动地参与到教学中,而忽略了电子白板强大的交互式功能,没有真正让学生参与进来,这不得不说是一个遗憾。
With the rapid development of science and technology, multi-media classrooms are gradually popularized in schools. Even in our county schools, classes can be achieved. Multimedia classroom hardware in place, as a front-line teachers how to use the electronic whiteboard, give full play to the interactive whiteboard features maximize depth integration with the discipline is worth exploring. However, for the advanced features of the whiteboard, our teachers only develop and utilize the tip of the iceberg. The former uses students only as viewers and students passively participate in teaching while neglecting the powerful interactive features of the whiteboard and not really engaging students Come in, this has to say is a pity.
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【摘要】随着我国社会经济的建设与发展,我国对外开放水平日益提升,加强与国际间的沟通与交流,对学生的英语水平提出较高要求。然而,一方面,我国的英语教学获得一定的进步发展,另一方面,我国的英语教学中严重缺失中国传统文化,在中学英语教学中融入中国传统文化显得尤为重要。 【关键词】中学英语教学 中国传统文化 现实问题 对策 引言 随着经济全球化进程不断地推进,各国文化在交融、碰撞中,互相借鉴与学习。
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20世纪80年代起,我国将之前所施行的计划生育政策正式定为我国的一项基本国策,并提倡一个家庭只生育一个孩子,不可否认,这项政策在缓解人口增长压力、提高社会人口质量、加速社会
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