论文部分内容阅读
物理小实验是课堂教学延伸和补充，是搞好物理实验教学的不可忽视的重要组织成分，他有利于培养学生动手动脑习惯和实验技能，有利于进一步挖掘学生的创造潜力，培养学生的分析问题和解决问题的能力，是值得认真探计讨的。下面，谈几点做法和体会。
搞好初中物理小实验培养学生科学创新能力
【摘 要】
：
物理小实验是课堂教学延伸和补充，是搞好物理实验教学的不可忽视的重要组织成分，他有利于培养学生动手动脑习惯和实验技能，有利于进一步挖掘学生的创造潜力，培养学生的分析问题和
【机 构】
：
吉林省双辽市第四中学
【出 处】
：
东方青年·教师
【发表日期】
：
2013年17期
其他文献
摘要：“一三六”高效课堂教学模式是新课程改革的产物，重在激发学生的兴趣，发展学生的个性，给学生创设丰富的想象空间，搭建充足的展示舞台。通过明确目标、自主学习、合作解疑、展示交流、引领提升、達标检测六个教学环节，分别从发展个性、兴趣培养、学法指导、创新能力等方面进行实践，体现学生的主体地位，教师的主导作用，使学生真正成为课堂教学中的主人。 关键词：个性培养 学习兴趣 学习方法 创新能力 新课程标
摘要：幼儿教师讲故事时，要恰当选择故事，说准普通话，注意讲故事的技巧运用：设置适当的提问，合理的停顿，运用各种动物叫声的模拟词，鼓励孩子与故事中的角色进行互动，要有意识的重复和强调，适当增加对话，运用丰富态势语。 关键词：技巧、绘声绘色、恰当。 在幼儿园，孩子们都非常喜欢听故事。从故事中，孩子可以学会辨别真善美和假恶丑，故事还可以锻炼孩子的记忆力，启发孩子的想象力，对发展孩子语言能力很有好处。
所谓“有效教学”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展，也就是说，学生有无进步或是否发展是教学有没有效益的唯一指标。英语是一种语言，它最本质的特点是交流的工具、思维的载体。我们正是用听、说、读、写来评判一个学生的英语能力。所以，英语素质教育应该是以发展学生智能为出发点，充分发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性，尤其注意对教师教学方法、学生学习方法的双重研究，引
摘要：初中英语教学一直以来都被人们所关注着，新一轮的课程改革后，虽在某种程度上有所改进，但在英语课堂教学实践中， 仍然存在着费时低效的状况。本文对当前新课程改革背景下初中英语课堂教学低效的原因进行了剖析，在此基础上提出提高课堂教学有效性的策略。 关键词：课程改革；英语教学；策略 自新课标颁布以来，，初中英语课堂教学必然面临着修正、改善和创新，同时，新课改也要求广大英语教师更新教学观念、改变传统
有的人蹲的时间较长,突然站起来会感到眼前发黑,发生这种现象,医学上称为“脑部暂时性缺血”.人的大脑和眼睛对缺血最敏感,只要缺血一两秒钟就可能出现头晕眼花的症状.在日常
期刊
“教育学”所研究的内容一般是指专门组织的，以教与学为主的教育现象，传统上就是指学校教育。在现代教育中，提出终身教育，里面则包括学校教育、社会教育以及家庭教育。孩子作为一个家庭爱的结晶，从呱呱坠地时起，始终是由家庭为其提供支持以及引导，而孩子的每一点成长都离不开家庭所有成员的辛勤付出。因此家庭教育对孩子在学校教育以及步入社会后的表现有着关键的作用，也成为社会和谐与稳定的重要组成因素。 按照传统的说
在新一轮课改下，教育正由教师的重“教”向学生的重“学”转变，由重知识的传授向重学生的全面发展转变，课堂教学中也要求教师一改过去的教学模式，营造一种轻松、活跃的教学气氛。在日常教学中，笔者注重课堂气氛的营造，并从中积累了一定的经验，现整拟出来与大家共鉴。课堂教学气氛，又称班级社会气氛、课堂心理气氛，它是一种社会心理气氛，是由班级社会体系中各个成员之间的互动而产生的，它反映了课堂教学情境与集体之间的关