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高等职业教育已进入内涵发展的新阶段,人才培养目标呈现“能力本位”与“人本导向”的二元取向。“能力本位”是高等职业教育人才培养实践的主导理念,“人本导向”则是高等职业教育人才培养的价值取向,高等职业教育应该实现能力和素质教育的统一。
二元取向下的管理类人才培养体系改革探究
【摘 要】
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高等职业教育已进入内涵发展的新阶段,人才培养目标呈现“能力本位”与“人本导向”的二元取向。“能力本位”是高等职业教育人才培养实践的主导理念,“人本导向”则是高等职
【机 构】
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安徽警官职业学院
【出 处】
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安徽电气工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2017年安徽省高等学校省级质量工程省级重大教学改革项目《基于“能力”和“人本”二元取向的管理类专业人才培养体系改革研究》(项目编号:2017jyxm0733)的阶段性成果之一
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