做“重要他人”真幸福——尊重孩子的教学实践

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案例背景 每个孩子进入初中后,自我意识迅速发展,自尊心很强。特别需要他人尊重自己,信任自己。但同时,他们的自我意识不稳定,也不可避免地会犯错误;此时,“重要他人”的态度和处理方法对他们的正确自我认识举足轻重,甚至会影响他们的成长,乃至未来的发展;陶行知先生的“四个糖果”的故事足以证明教育成功的秘诀,首先是尊重学生。
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