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众所周知,音乐具有洗涤心灵、舒缓身心的作用,对于人类性格的塑造具有一定的影响.音乐学科属于审美学科的范畴,但在我国现阶段的教学实践中,教师在教学中采用的教学方法不能良好的体现音乐审美的内涵.为了解决此问题,众多教师开始尝试在课堂中引入多元教学法,探索小学音乐教学的新方式、新道路,创造音乐教学新局面.