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随着教育的不断改革和发展，对于教学的质量要求也越来越高。然而教学模式也在不断更新，可是新的教学大纲与教师固有的教学思维在改革环境下日渐暴露他们之间的差距，改革进度缓慢在语文教学中的问题尤为严重，并且教师不懂得转变教学观念，一味的墨守成规，这严重导致了教学效果越来越差，学生对语文不怎么感兴趣。为此，改变这一现状将是迫不及待的。