【摘 要】
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小学阶段是学生们学习习惯和学习能力培养的关键时期,这一阶段的学生刚刚接触数学知识,他们犹如一张白纸,教师的所有教学行为都可能会对他们的一生产生影响.数学是贯穿学生学
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小学阶段是学生们学习习惯和学习能力培养的关键时期,这一阶段的学生刚刚接触数学知识,他们犹如一张白纸,教师的所有教学行为都可能会对他们的一生产生影响.数学是贯穿学生学习生涯的一门重要课程,数学知识的学习效果不但影响到学生能够有效掌握数学知识,更影响到学生其他学科知识的学习,因此数学知识的教学和学生学习习惯的养成对于学生培养具有非常深远的影响.小学数学教学既涵盖了基础知识教学,同时也包括了数学思想方法培养,而后者对于学生数学能力培养和塑造具有更加深远的意义,但是很多教师却忽略了数学思想方法教学的重要性,这显然是不利于小学数学教学深入透彻展开的.本文主要围绕小学数学教学中数学思想方法渗透的实践展开研究.
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