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高职院校是我国培养“应用型”人才的主要教学机构。随着职业教育的发展，高职院校毕业的学生越来越受到用人单位的欢迎，也让高职教育有了长足发展。统计学作为经济管理类专业的必修核心课程之一，传统的教学模式已不能适应职业教育培养“应用型”人才的需要。高职统计学教学应遵循职业教育的特点和规律，以培养学生的实际应用能力为主，改变现有的教学模式和教学内容，改革和创新教学方法，强化实践教学，提高学生应用统计方法解决实际问题的能力。