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本文认为新课程的评价体系应该由教育主管部门引导基层学校探索、实践,逐步构建以校为本、分层评价的教师评价体系.
为生存与发展奠基——谈新课程课堂改革形势下教师的评价体系
【摘 要】
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本文认为新课程的评价体系应该由教育主管部门引导基层学校探索、实践,逐步构建以校为本、分层评价的教师评价体系.
【机 构】
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宿迁市沭阳县扎下中学 江苏 宿迁 223600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年74期
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