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历史的地位始终不像语数外一样的被重视．这里原因很多．但提倡学习历史、重视历史教学．这是由历史本身的特殊作用所决定的。但历史的教学也有其自身的特殊性．这是由历史知识本身的特点所决定的。历史知识的特点主要有：科学性与思想性的统一；具体性；过去性；阶级性。基于这些特点．初中历史教学就极易陷人两大误区：第一，只注重思想性．把历史课上成枯躁无味的说教课。导致学生对历史课失去兴趣。