【摘 要】
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随着新课程标准改革的不断深入,小学体育课程中的足球教学模块逐渐成为重要程度较高的部分。但是,在当前的小学体育足球教学过程中仍然存在着趣味性不足的问题,容易导致学生
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随着新课程标准改革的不断深入,小学体育课程中的足球教学模块逐渐成为重要程度较高的部分。但是,在当前的小学体育足球教学过程中仍然存在着趣味性不足的问题,容易导致学生对课程内容失去学习动力,进而降低授课效果。因此,教师应当对增强体育足球教学趣味性的方法进行研究,完善整体教学体系,提高体育教学的质量和效果。本文首先分析了当前小学体育足球教学现状,随后深入研究增强趣味性的策略途径。
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