【摘 要】
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随着初中语文新课程改革的不断深入,初中生的非智力因素在学生的学习和教师的教学中的作用和影响,被广大教师开始认识和重视起来。在初中语文教学中怎样发挥非智力因素的作用
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随着初中语文新课程改革的不断深入,初中生的非智力因素在学生的学习和教师的教学中的作用和影响,被广大教师开始认识和重视起来。在初中语文教学中怎样发挥非智力因素的作用,有效促进语文教学是我们广大初中语文教师不能轻视的重要课题,因此我们必须重视非智力因素,促进初中语文高效教学。
With the continuous deepening of junior high school Chinese new curriculum reform, the role and influence of junior high school students ’non-intelligence factors in student learning and teachers’ teaching have been recognized and valued by the majority of teachers. How to give play to the role of non-intellectual factors in Chinese teaching in junior middle schools and how to effectively promote Chinese teaching is an important issue that our junior middle school language teachers can not underestimate. Therefore, we must attach importance to non-intellectual factors and promote efficient teaching in junior high schools.
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