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本文主要是通过分析学生的调查问卷来回顾英语线上教学的学习效果。研究表明,主动学习对于学习效果产生深远的影响;线上学习有干扰因素,但是,教师的同理心,学生的学习态度和学习参与度是线上学习成功的关键。
主动学习理论在线上英语教学的应用与回顾--基于问卷调查的教学评估
【摘 要】
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本文主要是通过分析学生的调查问卷来回顾英语线上教学的学习效果。研究表明,主动学习对于学习效果产生深远的影响;线上学习有干扰因素,但是,教师的同理心,学生的学习态度和
【机 构】
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山东医学高等专科学校
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年31期
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