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多元立体培训课程体系中,多元是指培训课程内容和形式的多样性,立体是指培训课程呈现方式的多样性。培训课程目标应满足教师内在需求,应跟上时代发展步伐,应符合国家方针政策。培训课程内容与形式应多元立体,培训课程的实施应科学有效,培训课程实施成果应真实可见。
多元立体培训课程体系的构建与实施策略--以龙井市初中汉语国培实践为例
【摘 要】
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多元立体培训课程体系中,多元是指培训课程内容和形式的多样性,立体是指培训课程呈现方式的多样性。培训课程目标应满足教师内在需求,应跟上时代发展步伐,应符合国家方针政策
【机 构】
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龙井市教师进修学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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东北朝鲜民族教育科学研究所2017年度朝鲜族教育研究重点课题《基于数据的民族中学汉语课堂教学改进策略研究》(项目编号:DBC170501)的研究成果
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