浅议音乐能力的培养与提升

来源 :儿童音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiantangdaoguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐是生命的旋律。有了音乐,生命才如此地美妙动人,每一个学生的音乐素养都应该得到良好的培养。现代社会,孩子们都能很轻易接触到各类音乐作品,可是他们对音乐的感知力、领悟力并不会很轻易地提高。那么,我们在音乐教学过程中怎样才能让学生们顺畅而且深刻地感知、领悟到音乐之美呢?关键就在兴趣的激发和能力的培养上。我国著名音乐家黄自将音乐欣赏分为知觉的欣赏、情感的欣赏与理智的欣赏三个阶段。对 Music is the melody of life. With music, life is so beautiful and moving, every student’s musical literacy should be well-trained. In modern society, children can easily access all kinds of musical works, but their perception and perception of music will not be easily improved. So how do we make students feel smooth and profound in music teaching process and realize the beauty of music? The key point is to stimulate their interest and cultivate their abilities. Huang Zi, a famous musician in our country, divided music appreciation into three stages: perceptual appreciation, emotional appreciation and intellectual appreciation. Correct
其他文献
离河水这么近,泥土很潮湿,就不用我浇水啦!  到了秋天,就能吃到甜甜的橘子啦!    “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
当前的初中古文教学课堂,教学目标设定单一,教法僵化,学生成了被动接受字、词、句的工具,失去了古典审美情趣,学生兴味索然,正如钱梦龙先生所说,文言文教学已然成为“语文教
摄制:武汉市广播电视总局和江岸区人民政府完成时间:2008年内容简介:《汉口老房子》以汉口优秀历史建筑为全片叙述脉络,真实而艺术地再现了武汉市在近代的历史。全片共六集,
(一)第二次国内革命战争期间,巴中县枫香沟村娄塾师,擅诗联,群众叫他为“对子先生”。1933年1月,中国工农红军第四方面军来到枫香沟的时候,对子先生高高兴兴地提笔写了一副
作为学校德育工作的负责老师,如何制定一个行之有效,又不会激发矛盾的班级检查评比方案,是比较头疼的事。制定得过严,老师、学生疲于应付;制定得过粗,老师、学生又难以操作。现在通行的做法是:值日学生和老师定时检查,看看地面是否干净,班级中有没有追逐打闹的现象,红领巾是否戴好……甚至细化到地上有几张纸片,就扣多少分;有几个人不做眼操扣几分……尽管可操作性很强,但检查者和被检查班级的学生、老师间矛盾不断。“
雄鹰展翅为了搏击长空,鱼儿摆尾为了遨游大海,骏马起步为了奔跑草原……在这宁静的大自然中,生灵们时时刻刻都在为实现自己心中的理想而奋斗。作为人类,有着比它们更多的优势
自责,是人生的一种境界。 责人最易,而责己最难。只有自责,才能养廉,而只有养廉,才能塑造好自身形象。 古往今来的哲人先贤,都很重视自责,如《格言联壁·持躬类》上记载曰:
在十分重视升学率的今天,中学教学随着高考指挥棒转。由于地理不是高、中考的科目,仅在会考中占有一席之地,导致学校、老师、学生等对地理课不重视,视为“副”科,学得好坏无
书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书再好,不阅读怎能体会,就如同盲人怎样都无法体会天是蓝的,草是绿的,花是五颜六色的。苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的
阅读下列材料,按要求作文。2011年10月13日,在佛山街头,一名两岁女童小悦悦被两辆车先后3次碾轧,7分钟内18名路人视若无睹,默然走过。第19位路人“拾荒”的阿姨陈贤妹将孩子