“细胞的分化”一节的教学设计

• 作 者: 程小明
• 机 构: 前黄高级中学国际分校
• 出 处: 新课程·下旬
• 发表日期: 2016年2期
• 关键词: 细胞全能性 教学为主 易于理解 细胞发育 胎儿发育 设疑导入 教学设计 教学目标 教材分析 创设情境 幻灯片 学生 图片 感官

一、教材分析rn细胞的全能性是本节课教学的难点,由高度分化的细胞能否继续进行分化引出细胞的全能性,在细胞全能性教学中,尽量以图片实物等感官教学为主,以使学生易于理解.rn二、教学目标rn(1)说明细胞的分化;rn(2)举例说明细胞的全能性.rn三、教学设计rn1.创设情境,设疑导入rn幻灯片展示“胎儿发育的过程图”,设计问题:你是由什么细胞发育而来的?