论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
阅读教学对话是有深度的！ ——题记 《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”巴西著名教育家弗莱雷也认为：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有真正的教育。”多年的教学实践经验告诉我们：在阅读教学的课堂上必须进行深度对话，才能使学生真正做到“披文以入情，潜心以会文”， 才能相逢那未曾预约的精彩。 一、与课题对话，形成阅读期待 课前教师要当一名“引
【出 处】
：
小学教学参考(语文)
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
争气的金砖四国在2010年年末又拿出了令人眼红的成绩。与金砖四国概念提出者——高盛首席经济学家吉姆·奥尼尔在2003年预言的一样,意气风发的金砖四国正在对世界经济格
在全国青年教师阅读教学观摩活动中，北京的张龙老师执教的《最后一头战象》获得了特等奖。张老师在课始引导学生概括文童主要内容的教学片断赢得了专家、学者的一致推崇。
《咏华山》是小学生接触的第一篇“文包诗”的特色课文。教师应紧扣教材特点,扣诗切入,激发学生主动学文;再次读诗,指导学生借文悟诗;诗文对读,帮助学生初步得法;适度延伸,引
土地整治既包括土地整理、复垦和开发，又包括城乡建设用地增减挂钩，统筹城乡发展用地，注重“田、水、路、林、村、房”的综合整治，强调整村整镇全域推进，在保障和促进城乡共同发展
一年交20元会费，在定点的8家公立医院看病的所有药费的13．6％和检查检验费的5％-20％，均可以获得现金报销；而这一报销不受当事人是否有医疗保险、是否加入新农合、是否全额公费报销等任
本文综合论述了软件无线电技术的历史背景及关键技术的应用，分析了软件无线电技术为适应现代通信技术的发展而将呈现的新趋势，希望通过这些归纳与总结，能对软件无线电技术的研究
4月24日中午，我们前往都江堰。车子行驶在成灌高速上，进入地震灾区的感觉开始慢慢浮起。高速路边大幅的广告牌上，不时出现“都江堰安然无恙，青城山依然秀丽”、“湘川携手，共建美
就古诗文而言，教参的课程安排是一首古诗一节课，但是对于预习充分的学生来说，这太过单薄，学习两首又太过紧凑。在这样的情形下，课堂拓展延伸无疑是最合适的方法。
一年级上学期有不少同音字,学生总是混淆得一塌糊涂。教师要让刚接触字词的一年级孩子有效区分同音字,具体可从字的本义、游戏记忆、形象记忆入手,让学生在游戏中区分,在实际