【摘 要】
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一个成功的数学课堂教学设计 ,必须时刻启发、引导着学生积极地进行各种各样的探究活动、思维活动 ,使他们真正“三动”(动脑、动手、动口 )起来 .基于这样一个想法 ,笔者认
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一个成功的数学课堂教学设计 ,必须时刻启发、引导着学生积极地进行各种各样的探究活动、思维活动 ,使他们真正“三动”(动脑、动手、动口 )起来 .基于这样一个想法 ,笔者认为我们应将数学“教学”改为数学“导学” ,并设计了一个案例 .该设计旨在启发、引导学生通过探索 ,自己
A successful mathematics classroom teaching design must always inspire and guide students to actively conduct a variety of inquiry activities and thinking activities so that they can truly “three movements” (heads, hands, and mouths). Based on such an idea The author believes that we should change mathematics teaching to mathematics “guidance” and design a case. This design aims to inspire and guide students to explore themselves.
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