【摘 要】
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受传统教学模式的影响,在英语教学中学生缺少自我学习和思考的空间、学生学习的主观能动性较差、课上师生缺少必要的互动、教学方法比较单一、学生学习缺少必要的兴趣等等.这
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受传统教学模式的影响,在英语教学中学生缺少自我学习和思考的空间、学生学习的主观能动性较差、课上师生缺少必要的互动、教学方法比较单一、学生学习缺少必要的兴趣等等.这些客观存在的事实严重影响着初中英语教师教学效果的提高和学生学习成绩的提升.传统教学模式在教师的'教'和学生的'学'方面存在着一定的弊端,如何解决以上的问题是很多学者专家共同关注的问题,与此同时诞生了'翻转课堂'.'翻转课堂'因其具有良好的互动性,充分挖掘学生的主观能动性的特点,已经成
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