让悲剧不再上演——初中语文情感体验教学初探

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本文将对教师应该如何改进教育教学工作,培养出德才兼备的人才进行探究。
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【摘要】阅读教学离不开课外阅读,二者必须相互结合,互补互助。课文阅读教学是基础,对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充,反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到“得法于课内,得益于课外”。  【关键词】初中语文;阅读教学;教学理念  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  新修订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,强调了语文课外阅读的重要性,并做出了具体的规定:初中学生 “
【摘要】高中生写作素材匮乏现象日趋严重,“自我”缺席情况突出,剪裁复制佳作正成为高中生写作追逐的共同目标。要引导学生自信的表达“真我”,必须理性分析学生习作“缺我”的成因,同时教师更要努力实践激活学生的阅读、拓展写作空间、帮助学生树立表达“真我”的信心。  【关键词】高中写作;表达真我;方法实践  【中图分类号】G642 【文献标识码】A  一、高中生写作现状缺乏自我  近几年来,从平时的学生作文
【摘要】农村小孩基本上从出生到上学都在讲家乡话,语言组织能力和表达能力受到了很大的局限,他们羞于交流,怯于表达,缺乏应有的锻炼勇气和机会。在教学资源和教学条件都相对比较落后的农村学校,口语课常常遭到冷落,或老师轻描淡写,或学生寥寥数语,口语教学变得异常的艰巨而富有挑战性,需要我们持之以恒地去探索和尝试。因此,本文试着从制约学生说话能力提高的因素和训练说话能力的一些方法两大方面来论述自己观点。  【
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【摘要】阅读作为人类生产与生活的一项必备技能,有着不可或缺的作用。而阅读这种必备的学习技能在高中语文中的地位却更加重要。语文学习最重要的就是把语文融入你的生活,处处留心皆学问,多思考,注重平时一点一滴积累的机会,这样语文成绩的提高就不会太难。纵观近几年高考试卷,阅读已成为除了写作以外的另一个重头戏,而这台戏剧演绎得成功与否,关乎莘莘学子与心仪学府距离的远近。其中,鉴赏性阅读作为一种传统而又在历年试
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