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对于目前在校的研究生而言，经常需要阅读本研究领域中的相关文献和查找资料，因此高级英语的阅读能力就显得尤为重要。但就目前的教学现状而言却不甚理想，笔者多年从事研究生公共英语阅读课的教学，通过细心观察和访谈发现学生对于高级英语的阅读普遍存在着畏难情绪。本文力图对高级英语阅读中存在的障碍问题进行分析，并提出相应的对策。