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学校基本情况
山东省平度经济开发区小学创建于1996年，占地54亩，建筑面积12000平方米，有56个教学班，实现了教学、实验、活动三区分离。
学校信息化特色经验
学校按照工作需要配备专职网管人员、电教管理人员各两名，制定并落实好各种制度，按计划实施数字智慧校园的发展目标、内容；定期开展PPT、会声会影、即时通、微课制作、教育博客、班班通等相关教育技术运用的培训。全校56个教学班实现了网络班班通、室室通，并全部安装了智能交互式电子白板。教师实现了人手一台笔记本电脑、学生用机总数132台。2011年学校校园网接入平度教育城域网，并配有上锋防火墙、双回路光纤入校、各种核心交换设备、存储设备。学校教学区实现了无线网络全覆盖，做到有线与无线互补。学校FTP服务器收录了各科视频教学案例资源，资源总量达到300多G，供教师随时下载学习。新建的录播教室搭建了视频点播、直播服务器，在校园局域网内可以随时查看、下载资源。
2013年，学校开始研究“微课”，并成立了微课课题组。2014年，学校在研究的基础上成功申报了全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度重点课题“微课程的开发、管理与应用模式研究”和山东省教育科学规划重大专项课题·山東省教育科学研究所重大攻关课题“翻转课堂教学的理论与实践”中的子课题“翻转课堂视域下的学科教学的微视频制作研究”。在课题的引领下，教师们自觉参加学校组织的专项技能培训，积极参加远程研修，主动进行网上学习和线下研究，大胆尝试，同伴之间互相切磋，共同提高，形成了学习共同体。
学校所获得的荣誉
在2014年青岛市教育微课征集评选中，共有8件教师作品获得一等奖；在2015年第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛教师赛项中2人获得一等奖，7人获得二等奖；“小小摄像机，做出大文章”作为优秀教学视频案例通过了教育部专家组的验收，在联合国教科文组织的国际教育信息化应用大会上进行了展示。
学校先后荣获山东省规范化学校、山东省教师继续教育科研先进单位、青岛市教育科研先进集体、青岛市现代化学校、青岛市数字智慧校园等称号，学校连续两届获得青岛市校本培训示范学校称号，连续四次获得山东省教师远程研修工作先进单位称号，学校先后被确定为山东省首批教育信息化试点单位、山东省教育科研规划重大攻关课题“翻转课堂与微课程开发实验基地”、青岛市教育资源公共服务平台试点单位、青岛市首批小学翻转课堂联盟校。
山东省平度经济开发区小学创建于1996年，占地54亩，建筑面积12000平方米，有56个教学班，实现了教学、实验、活动三区分离。
学校信息化特色经验
学校按照工作需要配备专职网管人员、电教管理人员各两名，制定并落实好各种制度，按计划实施数字智慧校园的发展目标、内容；定期开展PPT、会声会影、即时通、微课制作、教育博客、班班通等相关教育技术运用的培训。全校56个教学班实现了网络班班通、室室通，并全部安装了智能交互式电子白板。教师实现了人手一台笔记本电脑、学生用机总数132台。2011年学校校园网接入平度教育城域网，并配有上锋防火墙、双回路光纤入校、各种核心交换设备、存储设备。学校教学区实现了无线网络全覆盖，做到有线与无线互补。学校FTP服务器收录了各科视频教学案例资源，资源总量达到300多G，供教师随时下载学习。新建的录播教室搭建了视频点播、直播服务器，在校园局域网内可以随时查看、下载资源。
2013年，学校开始研究“微课”，并成立了微课课题组。2014年，学校在研究的基础上成功申报了全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度重点课题“微课程的开发、管理与应用模式研究”和山东省教育科学规划重大专项课题·山東省教育科学研究所重大攻关课题“翻转课堂教学的理论与实践”中的子课题“翻转课堂视域下的学科教学的微视频制作研究”。在课题的引领下，教师们自觉参加学校组织的专项技能培训，积极参加远程研修，主动进行网上学习和线下研究，大胆尝试，同伴之间互相切磋，共同提高，形成了学习共同体。
学校所获得的荣誉
在2014年青岛市教育微课征集评选中，共有8件教师作品获得一等奖；在2015年第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛教师赛项中2人获得一等奖，7人获得二等奖；“小小摄像机，做出大文章”作为优秀教学视频案例通过了教育部专家组的验收，在联合国教科文组织的国际教育信息化应用大会上进行了展示。
学校先后荣获山东省规范化学校、山东省教师继续教育科研先进单位、青岛市教育科研先进集体、青岛市现代化学校、青岛市数字智慧校园等称号，学校连续两届获得青岛市校本培训示范学校称号，连续四次获得山东省教师远程研修工作先进单位称号，学校先后被确定为山东省首批教育信息化试点单位、山东省教育科研规划重大攻关课题“翻转课堂与微课程开发实验基地”、青岛市教育资源公共服务平台试点单位、青岛市首批小学翻转课堂联盟校。