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新课改的进一步落实,对培养学生的学科核心素养提出更高的要求。数学学科的学习更加贴近于生活,更注重培养学生的思维能力、逻辑能力、创新能力,传统的作业已不能完全满足教学需求,需要实践性作业做出补充。本文以数学实践性作业形式与策略为切入点,阐述对于小学低年段数学实践性作业设计的思考。
小学低年段数学实践性作业形式与策略
【摘 要】
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新课改的进一步落实,对培养学生的学科核心素养提出更高的要求。数学学科的学习更加贴近于生活,更注重培养学生的思维能力、逻辑能力、创新能力,传统的作业已不能完全满足教学需求,需要实践性作业做出补充。本文以数学实践性作业形式与策略为切入点,阐述对于小学低年段数学实践性作业设计的思考。
【机 构】
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上海市嘉定区实验小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2022年21期
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