【摘 要】
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摘 要：阅读是小学英语课程中的有机组成部分，伴随素质教育理念的不断发展，如何采用有效的教学策略，让学生提高进行英语阅读的能力，发展学生的综合英语素养，也成为教师思考的关键性问题。而Phonic（自然拼读法）就在此时进入英语课堂之中，成为教师开展阅读的有效方式之一。基于此，笔者从自身使用Phonic的经验出发，浅谈如何应用自然拼读法，提高英语阅读的教学质量。 关键词：Phonic;小学英语;阅读;
【机 构】
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广东省惠州市博罗县罗阳城郊洲新小学
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阅读是小学英语课程中的有机组成部分,伴随素质教育理念的不断发展,如何采用有效的教学策略,让学生提高进行英语阅读的能力,发展学生的综合英语素养,也成为教师思考的关键性问题。而Phonic(自然拼读法)就在此时进入英语课堂之中,成为教师开展阅读的有效方式之一。基于此,笔者从自身使用Phonic的经验出发,浅谈如何应用自然拼读法,提高英语阅读的教学质量。
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