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小学生正处在学习成长的关键时期，在这个时期内，学生的智力发育非常迅速，能力提升也特别快。故而，小学语文教师就要在小学语文低年级教学中积极培养学生的看图写话能力，这样才能提高小学生的语言表达能力、语言组织能力和写作能力。不过，想要有效开展看图写话教学，教师和学生就应该正确认识到看图与写话的关系，要将两者有机结合在一起，促使看图写话教学的作用充分发挥出来。鉴于此，本文就将谈一谈低年级“看图”与“写话”的关系以及看图写话的实施策略。