【摘 要】
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行动导向教学是德国职业教育成功的教学模式,在我国已得到逐步推广与运用。本文通过对行动导向的内涵与中职《建筑工程测量》教学适应性分析,结合具体案例探索行动导向教学的
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行动导向教学是德国职业教育成功的教学模式,在我国已得到逐步推广与运用。本文通过对行动导向的内涵与中职《建筑工程测量》教学适应性分析,结合具体案例探索行动导向教学的基本程序和方法,提出自己的思考,以推动行动导向教学在《建筑工程测量》课程中的成熟应用,从而有效地提高学生综合职业能力。
Action-oriented teaching is a successful teaching model of German vocational education and has been gradually promoted and applied in our country. Based on the analysis of the connotation of action-oriented and the teaching adaptability of “Construction Engineering Survey” in secondary vocational school, this article explores the basic procedures and methods of action-oriented teaching with specific cases, puts forward my own thinking to promote the action-oriented teaching in “Construction Engineering Survey” In the mature application, so as to effectively improve students’ comprehensive professional ability.
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