【摘 要】
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<正> 尽管目前电脑、电视、幻灯、投影等作为现代化教学工具开始运用于幼儿园教学,但教学挂图仍以其直观形象、易于操作等特点,在幼儿园教学中有相当大的用武之地。因此,如何
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<正> 尽管目前电脑、电视、幻灯、投影等作为现代化教学工具开始运用于幼儿园教学,但教学挂图仍以其直观形象、易于操作等特点,在幼儿园教学中有相当大的用武之地。因此,如何设计教学挂图,使其发挥更大的教育作用,值得探索。一、化静为动如果简单地将教学内容绘制成独幅或多幅平面挂图,往往不易激发幼儿的兴趣。因此,我们应巧妙地设计挂图形式,扩大画面所能容纳的内容,让静态的挂图动起来、活起来,更好地为教学服务。常见的有以下几种化静为动的挂图形式。1.抽拉式挂图
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