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“9·11”后，美国在高等教育领域采取了一系列改革措施，主要体现在强化安全教育、公民意识和爱国精神，扩大入学机会，提高科研质量及其应用水平和优化财政结构等方面。改革成效斐然，但仍有一些新老问题交织存在，如公立院校的发展危机、教育公平问题以及关于学术自由的争议。
“9·11”后美国高等教育改革的举措与问题
【摘 要】
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“9·11”后，美国在高等教育领域采取了一系列改革措施，主要体现在强化安全教育、公民意识和爱国精神，扩大入学机会，提高科研质量及其应用水平和优化财政结构等方面。改革成
【机 构】
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扬州大学教育科学与技术学院,南京大学教育科学与管理系
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2006年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题（BGA010077）
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